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术业有专攻

专家的讲座令我颇有感想,受益匪浅。

2018年04月17日 16:52

现行初中物理教材也是如此。教材中的实验分三类:演示实验、学生实验和探究性实验。演示实验是指为配合教学内容而由教师操作示范的实验。它能化抽象为具体,化枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前,引导学生观察思考,帮助他们掌握物理概念和规律。学生实验是指学生在教师的指导下自己动手,通过亲自实践,验证物理规律、加深对教材理解的教学手段。学生亲自操作、观察、记录、分析和总结物理现象,是对知识的再认识、再学习和再提高。探究性实验是指学生在学习好课本知识之后,在老师的引导下结合具体问题进行自主探究,培养学生创新精神和创新能力,从而对知识更进一步的领会和掌握,探究实验是基础教学改革中的一项重要措施。那么进一步使初中物理教材符合青少年的心理与生理特点,更加显示出科学可行、生动有趣的特点来,让现行初中物理教材能成为初中生一本爱不释手的通俗科学读物,才能令每一位初中物理教师在教学过程中达到事半功倍的效果。因此教师在课堂上的实验上必须采取一些调整。

2018年04月23日 11:09

大笑

2018年04月23日 11:32

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月23日 15:55

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月25日 18:47

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月25日 18:47

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2018年04月25日 18:47

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月25日 18:47

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月25日 18:47

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月25日 18:47

内容讲解层次清晰,注重启发,拓展,教师的基本功扎实

2018年04月25日 18:47

在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

2018年04月26日 17:10
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